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“班班通”环境下小学语文课堂教学探究

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摘要多媒体班班通技术在语文教学中对实现资源共享,扩大课堂容量,激发学生学习兴趣,吸引学生的注意力,激起学生的审美情感,提高学生的理解能力,挖掘学生的学习潜能,突破教学重点难点,优化课堂结构,提高教学质量等方面都起到了积极的功能。

作者向闪

机构地区习水县二里镇中心小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第23期00266-00266,共1页

关键词班班通小学语文课堂教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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