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论高中信息技术课堂教学有效性初探

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摘要 随着新课程改革的不断深化,高中信息技术课程教学理念和模式发生了变化,在此基础上,如何组织有效的课堂教学,提升高中信息技术课堂教学的有效性,就成为了每位一线教师最为关注的问题。
作者 古丽排丽扎提·莫合买提
机构地区 新疆哈密市第一中学
出处 《东西南北（教育）》 2019年第19期138-138,共1页
关键词 高中信息技术 课堂教学 有效性
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北（教育）
2019年 第19期

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