期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学“支架式”课堂教学提问研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要所谓的支架意识指的就是在教师提问中,学生形成的专业知识主动建构意识。支架式教学提问的特征主要包括:这种教学模式是以学生经验为基础的课堂模式,该课堂提问包含情感要素。支架课堂提问富有层次性。支架课堂注重学生提问意识引导,教师需要重视评价与反馈过程。为了掌握支架教学理念,本文将以支架课堂提问为例,分析支架课堂提问构建思路。

作者鄢建蒋红川

机构地区渝北区立人小学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第8期171-171,共1页

关键词课堂提问支架意识提问链小学数学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1姚珏.支架式教学在数学课堂中进入最近发展区的一些方法[J].才智,2019,0(8):160-160. 被引量：2
2刘菊霜.支架式教学模式在小学数学教学中的应用[J].学周刊,2020(23):105-106. 被引量：6

引证文献1

1韩炳辉.以始为终:支架式教学在数学课堂的实践应用[J].新教育（海南）,2020(32):42-43. 被引量：1

二级引证文献1

1姜志阳.莫让“脚手架”变成“绊脚石”——基于支架式教学模式的小学数学课堂实践新思[J].华夏教师,2024(8):62-64. 被引量：1

1薛静.支架式教学在高中地理教学中的实践探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(7):95-95.
2徐灯书.对初中数学“支架式教学”的思考[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(12):53-53.
3王坤.初中化学教学中支架式教学策略的实践[J].安徽教育科研,2019,0(8):34-35. 被引量：1
4姚良涛,王曙光,公伟.山东省政务服务平台标准体系建设与发展构想[J].信息技术与信息化,2019(6):199-201. 被引量：2
5余志明.核心素养视域下的“1+X”立体阅读“X”的建构策略[J].广西教育,2019,0(24):58-61.
6耿庆焕.浅议小学数学趣味课堂的构建思路[J].明日,2019,0(35):0384-0384.
7范井轩.文化意识引导下的高中语文教学策略[J].语文教学之友,2019,38(7):13-14. 被引量：3
8孔火金.刍议小学数学教学中的创新[J].幸福生活指南,2019,0(11):0007-0007.
9粟艾华.基于专业群的旅游交通乘务专业实践教学体系的构建[J].西部素质教育,2019,5(12):198-199. 被引量：3
10王非凡.高校舞蹈编导专业民间舞课程教学创新思路探析[J].北方音乐,2019,39(11):191-191. 被引量：3

新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部