如何做好小学班级管理工作

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摘要对小学生实施班级管理时,班主任需思考如何提升班级管理的先进性,怎样引导学生树立健康的心理认知和行为准则,以此强化整体班级管理的效果。通过对相关学术研究资料以及班级管理情况进行分析,得知班主任开展小学班级管理时存在一些问题,如管理方式不科学等,这样影响整体班级管理的科学性以及成效性。所以,本文主要思考班主开展班级管理时存在的不足,然后提出几点针对性的管理对策,以期能提升整体管理效果和科学性。

作者陈春艺

机构地区广西省河池市巴马县巴马镇巴发小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第8期218-218,共1页

关键词班级管理班主任小学生管理理念心理教育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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