浅谈初中数学分层辅导策略

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摘要在传统的教育模式之下可能会存在部分学生“浑水摸鱼”的情况,他们的学习能力较差,而且不与教师交流,对不会的内容放任不管,教师也无法及时了解学生的学习情况,只有在考试成绩下来时,教师才会知道学生没有掌握的知识在哪里,这样既不利于教师教学,也无法提高学生的学习效果。因此,在初中数学教学中应用分层辅导就非常有必要了。

作者孙颖

机构地区朝阳县北四家子初级中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第4期109-109,共1页

关键词初中数学分层辅导策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第4期

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