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分层教学在初中语文教学中的应用

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摘要新一轮课程改革结构领域提出课程内容层次化的要求,它要求“语文课程必须关注学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个性的差异和不同的学习需求”,让不同的学生都能得到充分发展和提高。

作者张军梅

机构地区河北省邯郸冀南新区林坛中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第18期140-140,共1页

关键词初中语文分层教学实践反思

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2019年第18期

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