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区域认知——高中地理课程重要的核心素养

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摘要区域认知是地理学中新提出的一个名词,但在地理学的学习和教师教学中却是不可获取的一部分。在最新的《高中地理课程标准(2017)》中,区域认知和综合思维、地理实践力、人地协调管一同被定位四大核心素养。高中地理教师在教学工作中对区域认知板块的教学方法,也成为高中地理教学工作中的重中之重。

作者王小韦

机构地区贵州省贵阳市白云区第二高级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第4期4-4,共1页

关键词高中地理区域认知教学

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2019年第4期

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