“生本?自主”高效课堂模式在高中音乐鉴赏课中的应用研究

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摘要高中音乐鉴赏是高中生审美理念教育的主体部分,对学生的艺术培育工作有着难以割舍的作用。新课改实行之后,“生本?自主”便成为高中音乐鉴赏课的主体理念。“生本”既是指以学生为本,要求始终立足于课堂与学校,以育人为本,“自主”既是指学生和老师共同参与,自由的选择课堂上学习的内容,在教师的引导下自主学习的能力。随着我国教育改革的逐步深入,培养学生的自主学习能力已经变得举足轻重,教师应该通过合理的教学方法让学生真正享受音乐鉴赏的过程。

作者朱淑君

机构地区贵州省六盘水市第七中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第4期11-11,共1页

关键词高中音乐鉴赏教学实践

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2019年第4期

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