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树立教学互动理念 探索互动式教学模式
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摘要
当前,高校课堂教、学“两张皮”和教、学“无涉”现象极大地影响到实际教学效果和人才培养质量,在高校课堂教学中树立教学互动理念,探索互动式教学模式具有十分重要的实践意义和应用价值。
作者
郑后建
何莉
机构地区
湖南商学院
出处
《海外文摘》
2019年第1期67-69,共3页
Overseas Digest
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题《高校课堂多维互动教学模式的构建与动态创新》(课题编号:XJK18BGD053)。
关键词
教学互动
互动式教学
教学效果
教学质量
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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