高中数学核心素养下的课堂教学策略分析

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摘要随着社会的不断发展进步,教育事业也要与时俱进,不断发展,近几年来,随着教育体制改革的不断深化,对于高中数学教学提出了更加严格的要求。数学这门学科在学生整个高中学习阶段扮演着重要的角色,它的重要性在高考试卷中也有体现。因此,高中数学教学一定要创新教学方法,改变教学理念,以此来满足学生的学习需要,推动我国高中数学教育的良好发展。本文就针对目前我国高中数学教学现状,阐述核心素养下的高中数学教学模式设计的原则,提出具体的应用措施。

作者卢远全

机构地区广西横县陶圩完全中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第7期156-156,共1页

关键词核心素养高中数学课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第7期

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