探求初中语文阅读教学有效性的策略分析

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摘要随着新课改的逐渐深入,对初中语文教学的有效性的要求逐渐提高。其中,阅读教学是初中语文教学中非常重要的教学板块之一,其教学的有效性直接关系整个初中语文教学质量的好坏。虽然,经过改革初中语文阅读教学理念与方法得到了很大程度的创新,单其成效依旧不见提升。本文对初中语文阅读教学中所存在的主要问题进行了简要分析,并提出了几条有助于提高初中语文阅读教学有效性的策略,希望可以以促进学生的综合性发展。

作者屈伟

机构地区湖南省常德市常英学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第6期197-197,199,共2页

关键词初中语文阅读教学有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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