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“双创”教育背景下大学数学课程“以赛促学、以赛促教、以赛促改”教学模式探究

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摘要研究并系统阐述了创新创业教育背景下大学数学课程“以赛促学、以赛促教、以赛促改”这一新教学模式的特点、对学生创新意识和创新能力培养的作用及对大学数学课程教学改革所带来的影响.

作者汪祥蔡用

机构地区南昌大学理学院数学系

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2019年第4期172-174,共3页

基金江西省教学改革研究立项重点课题(JXJG-11-1-2)、一般课题(JXJG-17-1-51)资助。

关键词创新创业教育大学数学课程教学改革 “以赛促学、以赛促教、以赛促改”教学模式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国科技经济新闻数据库教育

2019年第4期

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