情境教学法在小学高年级数学教学中的应用分析

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摘要在小学阶段,数学是一门重要的教学科目,培养学生学习数学的能力有助于提升学生的数学思维,会对学生未来的发展也产生积极的影响,在小学的高年级数学教学中,教师主要的教学目的就是培养学生学习的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,促使学生更好的发展。情境教学法作为一种有效的教学方式被应用到小学高年级数学教学中,能够促使学生产生浓厚的学习兴趣。本篇文章主要介绍了情境教学法在小学高年级数学教学中的应用。

作者龚新霞

机构地区山西省运城市稷山县城区中心校南街小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期160-160,共1页

关键词情境教学法小学高年级数学教学应用分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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