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浅谈新课改下的小学语文教学现状及对策

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摘要语文是培养学生拼、说、读、写等能力的一项综合性的学科,是其他学科发展的基础。本文分析了当前小学语文教学存在的一些问题,提出了加强小学语文教学建设的思路。

作者夏毛才让

机构地区青海省黄南州同仁县第一完小

出处《东西南北（教育）》 2019年第14期115-115,共1页

关键词新课改小学语文教学建设

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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