刍议小学数学作业分层设计的有效策略

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摘要相比于一概而论的作业设计而言,分层设计作业更加有助于促进学生的个性化学习、发展学生的核心素养等。为了切实做好作业分层设计,教师必须要全方位了解学生的实际学情、深层次挖掘教材的教学内容以及多途径检查学生的分层作业等。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上’紧紧|韦I 绕上述三个方面,浅要论述小学数学作业分层设计的一些有效策略。

作者李旭红

机构地区安徽省合肥市巢湖市人民路小学西校区

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第4期188-188,共1页

关键词小学数学作业分层设计有效策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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