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如何在小学英语教学中创设有效的教学情境

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摘要小学英语教育是学生学习英语的重要基础,而情境化教学是时代发展下一种新型的教学模式,它在一定程度上提高了小学生的英语能力以及独立思考的能力,促进了小学生的全面发展,因此本文主要对小学英语教学实践中的教学情境创设进行了分析,希望能够提供一点参考价值。

作者任秋燕

机构地区贵州省凤冈县永和镇中心完小

出处《东西南北（教育）》 2019年第12期181-181,共1页

关键词小学英语教学实践教学情境创设

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2019年第12期

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