探讨情景教学法在小学语文教学中的应用

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摘要随着我国教育行业的不断发展,教师在教学中累积越来越多的经验,始终着眼于寻找最有效的教学方法,提高学生的学习能力。小学语文教育与教育行业的教学方法如出一辙,为提高小学生的学习能力,教师尝试在教学中加入情境教学法,结果发现此方法对学生而言有较强的教学效果,增加了学生的学习兴趣,再加上语文方法的引导,共同提高着学生的语文能力,情境教学法在实际应用时也得根据不同受众,调整教学方法和教学力度,使得教学法在教学过程中充分发挥其价值。本文围绕情境教学法,探讨情景教学法的具体应用及应用策略。

作者黎彩雯

机构地区新疆阿拉尔十三团红桥中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第15期159-159,共1页

关键词小学语文情境教学应用

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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