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小学中年级数学应用题教学策略研究

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摘要应用题教学是数学教学的重要构成,也是一大难点。小学中年级的数学应用题在复杂性、抽象性等层面再一次上升,解题难度提高,师生都迎来了新的挑战。对于应用题教学的策略,不同教师有不同的看法,对于这一课题的研究也始终没有停下脚步。本文提出了几点笔者对于小学中年级应用题教学的建议,供广大一线教师参考。

作者罗枭

机构地区重庆市潼南区古溪镇红花小学

出处《电脑乐园》 2018年第4期181-181,共1页 Student Computer

关键词小学中年级数学应用题教学策略

分类号 C [社会学]

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