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初中地理微课的设计及制作研究

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摘要针对初中地理微课设计进行分析,探讨了微课具体设计流程,主要为选题——设计——录用——应用。同时分析了设计过程中,应当遵循的原则,内容有完整性原则、有序性原则、系统性原则、实用性原则等。最后通过案例分析的方式,介绍了如何进行微课设计和制作。

作者马杰

机构地区安徽省合肥市第三十八中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期294-294,共1页

关键词初中地理微课设计选题录用

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.55 [文化科学—教育技术学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2019年第2期

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