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“故事味儿”在小学语文阅读教学中的运用探讨

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摘要近年来,随着我国教育改革的不断发展,在小学语文阅读教学中提倡了故事性的教学内容,让教学内容具有趣味性,完全能够符合学生的思维特点,激发学生的学习兴趣,使学生积极的参与到阅读教学课堂中,让学生能够感受到阅读带来的奥妙。让小学语文阅读教学充满活力,从而提高小学语文阅读教学效率。

作者张友枫

机构地区广东省潮州市湘桥区大新乡小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第3期269-270,共2页

关键词 “故事味儿” 小学语文阅读运用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2019年第3期

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