浅谈新课改下化学有效教学的实施策略

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摘要新的课程改革后,现行的中学化学课堂虽纷繁、多样,但大多流于形式,并未改变课堂效率低下、师生教与学负担过重的顽疾。本文拟从转变教学理念,提高教学技能、落实素质教育,提升化学素养、整合知识结构,做好模块衔接、重视学习方法指导,正确应对高考、化学课堂有效教学的前景等方面来阐述化学课堂的有效教学,以期提高其现实意义,为中学化学一线课堂的教学提供些建议和参考。

作者林怡英

机构地区广东省河源市河源中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第8期178-178,共1页

关键词新课改化学有效教学效率体验

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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