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小学音乐教学现状分析

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摘要新课程改革以来,音乐课堂的多变性与灵活性有所提升,引起学生的强烈兴趣,让音乐教学有了更加重要的地位,提高了音乐教学的质量,促进学生的全面发展。但新课程在传统教学的影响之下也相对削减了音乐教学所传达的内容和所要教给学生的音乐理论与知识。本文将对音乐教学中的问题和措施做出概述。

作者郭小姝

机构地区凌海市实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第2期88-88,共1页

关键词音乐教学现状音乐教学教学对策

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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2019年第2期

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