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小学合唱课堂教学的探究与实践

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摘要合唱是建立在互相协作的基础上的音乐艺术,是歌曲歌词意境分析、曲调调整、音色统一的聚合过程。合唱培养的是小学生的理性认识上的协作能力以及感性认识艺术的感染力,如何发挥出合唱的重要作用,怎样才能做好小学生的合唱教学工作,已成为小学音乐教师关注的重要话题。

作者甘泉

机构地区贵州省思南县许家坝第二中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第6期237-237,共1页

关键词小学合唱课堂教学探究与实践

分类号 G423.71 [文化科学—课程与教学论]

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东西南北（教育）

2019年第6期

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