初中化学课堂有效教学策略研究

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摘要在现代教育模式的背景下,初中化学教育是关键。化学将长期伴随着学生,也是进入高中的必要学科之一。但是,大多数初中生都有很强的叛逆心理,不遵守纪律。教师很难顺利完成化学教学。因此,初中化学教师应采取多种教学策略,提高学生学习化学的积极性。本文结合笔者自身的初中化学教学经验,对初中化学教学策略进行了逐一阐述,并对教育工作者提出的问题进行了解答。

作者黄裕荣

机构地区江西省抚州市广昌县永华学校

出处《东西南北（教育）》 2019年第6期304-304,共1页

关键词初中化学教学策略

分类号 G433.8 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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