略谈高中生物教学中启发式教学方法的应用

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摘要高中生物课程教学,将学生的思维能力培养,激发学生的创造力以及学习能力已经成为广大教育工作者教学重点。根据社会时代发展的要求,启发式教学方法有效性应用,能够保证素质教育的目标顺利展开。对此本文将结合高中生物课程教学实际情况,详尽探究启发式教学方法,在高中生物课堂中应用所存在的困难问题,并提出个人的改进意见。

作者王平

机构地区贵州省六盘水市第一实验中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第5期253-253,共1页

关键词高中生物教学启发式教学方法应用探究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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