初中数学教学中对学生参与意识的培养浅析

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摘要初中数学不同于小学数学,而是在为高中数学打基础,更应该重视同学在课堂上的学习情况,而不只是老师一味地讲解,更要着重抓住学生课堂教学的参与度,从而促使学生参与到教学过程中,有助于学生自我探讨学习能力的培养,更能减轻老师的负担。

作者田菊兰

机构地区湖南省蓝山县第一中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第1期181-181,共1页

关键词初中数学学生参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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