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城乡结合部学生家校教育现状及对策被引量：1

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摘要城乡结合部学校周边环境特殊,家庭教育不够重视;学生学习主动性不高、习惯差,教师难教难管。基于“家校共赢”的理念,通过对城乡结合部学校家校教育情况的调查和了解,查找问题,及时寻找解决办法,促进孩子全面发展。

作者陈婷

机构地区甘肃省平凉市崆峒区二天门小学

出处《读与写（上旬）》 2019年第4期60-60,共1页

关键词城乡结合部学生教育家校共赢

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2019年第4期

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