期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中语文教学如何为学生减负提效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中是学生学习的重要阶段,随着课程的不断增多,学生的课程作业和学业压力也在不断的增加,再加上各种课外辅导班,导致很多初中生长期处于高压学习环境中,造成学生缺乏充足的睡眠和必要的运动锻炼,这是非常不利于学生身心健康成长的,帮助初中生减负提效已经迫在眉睫。基于此,本文主要对初中语文教学中如何帮助学生减负提效进行了分析和探讨。
作者
左文
机构地区
四川省安岳县长河源镇初级中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第11期180-180,共1页
New Writing
关键词
初中语文
课堂教学
减负提效
策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
董占波,郜爱玲,曾光辉.
“大学茶道”课程论坛的建设与应用[J]
.温州科技职业学院学报,2018,10(4):40-43.
2
廖贞贞.
浅析小学低年级学生数学学习兴趣的培养[J]
.数学学习与研究,2019(2):71-71.
被引量:2
3
来朝旭.
城市设计课程作业设置方法研究[J]
.西部素质教育,2018,4(24):162-163.
4
曾姣.
数字化背景下《展示设计》课程的四维教学模式研究[J]
.大众文艺(学术版),2019(1):192-192.
被引量:2
5
孙晨佳.
立足核心素养,为终身发展“储值”——初中思想品德学科作业设计探索[J]
.课程教育研究,2018(37):59-60.
被引量:1
6
熊华军,何学斌.
美国大学博士生课程考评的内在特质——基于哈佛大学35门博士生课程教学大纲的分析[J]
.学位与研究生教育,2019(2):70-77.
被引量:1
新作文(教研)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部