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谈小学语文创设情境教学

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摘要语文学科知识内容的具体教学效果,对于小学生群体的综合性成长发展质量水平具备深刻影响,本文围绕创设情境教学法在小学语文教学中的应用问题,选取三个具体方面展开了简要的论述分析。

作者张静辉

机构地区鸡泽学区西街小学

出处《东西南北（教育）》 2019年第1期201-201,共1页

关键词创设情境教学法小学语文教学应用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2019年第1期

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