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浅谈情感教育在初中数学教学的实践

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摘要在数学教学过程中实施情感教育,学生学习的兴趣、自觉性、主动性都能得到同步提高,这样去探索教师就会改变注重知识传授而忽视学生的情感教育和情感传递的状态。

作者吴铁山

机构地区通辽市科尔沁左翼中旗宝龙山蒙古族中学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第8期00279-00279,共1页

关键词初中数学教学情感教育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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最漫画·学校体音美

2018年第8期

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