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浅谈艺术类大学英语有效课堂教学的实施

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摘要如何构建艺术类大学英语课程有效课堂模式，是艺术类大学英语教学值得探讨的问题。部分教师由于对职业教育理解的偏差，出现了课程教学低效或无效现象，导致学生学习英语的积极性不高，影响教学质量。以艺术类大学英语有效教学为出发点，分析当前艺术类大学英语低效教学的原因，阐述以学生的兴趣为基点，构建艺术类大学英语有效课堂教学模式。

作者白英才

机构地区大连艺术学院基础部英语教研室

出处《当代旅游（下旬刊）》 2018年第7期00224-00225,共2页

关键词有效课堂艺术类大学英语教学模式

分类号 G [文化科学]

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当代旅游（下旬刊）

2018年第7期

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