探究小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系

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摘要音乐作为艺术性较强的一个教学科目，具有一定的不确定性和创造性。小学音乐教学过程中学生的想象力能够得到最大程度的开发和锻炼，同时能够促进学生创新能力的培养。小学音乐教学过程中教师除了要重视歌唱能力的教学之外，还要充分发挥欣赏教学的作用，将两种教学方式进行融合，相互促进提升小学音乐教学质量。

作者王丽华

机构地区湖南省怀化市鹤翔学校

出处《新作文（教研）》 2018年第9期0075-0075,共1页 New Writing

关键词小学音乐欣赏教学歌唱教学

新作文（教研）

2018年第9期

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