教育游戏融入小学英语课堂教学的研究

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摘要游戏是儿童本真的生存方式,是一种广泛的社会现象。教育游戏在教学实践中的有效应用对于促进儿童认知、情感和社会性的发展都有着极大的价值和意义。因此,对于活泼好动、天真烂漫、爱玩爱闹的小学生来说,需要我们在英语教学中有效的融入教育游戏。本文理论联系实际,简单分析了教育游戏融入小学英语课堂教学的必要性之后,就如何有效融入,给出了几点参考建议。

作者姜赫

机构地区黑龙江省大庆市红岗区大庆市杏南第二小学

出处《电子乐园》 2018年第4期203-203,共1页

关键词小学英语教育游戏有效应用方法建议

分类号 C [社会学]

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