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核心素养导向的物理实验教学

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摘要中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心。随着新课改理念的不断深入,实验教学是物理教学的重要组成部分。文中从三个主要方面分析了如何提升初中物理实验教学的有效性,借助多媒体技术开展虚拟实验。不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的科学素养。

作者陈行华

机构地区四川省中江县普兴镇心中学校

出处《电子乐园》 2018年第2期192-192,共1页

关键词核心素养物理实验素质教育科学素养

分类号 C [社会学]

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