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如何让生活成为小学生习作的源泉

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摘要生活是习作的泉源，习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。引导学生关注现实生活，紧扣时代脉络，让奇妙的大自然和沸腾的社会生活映入学生的脑海，走进学生的心田，让习作源于生活，反映生活，服务生活，创造生活，并引领学生健康成长。

作者刘廷泽

机构地区平塘县者密镇六硐小学

出处《今古传奇（文化评论）》 2018年第5期0198-0198,共1页

关键词小学习作教学策略

分类号 I [文学]

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今古传奇（文化评论）

2018年第5期

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