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基于核心素养的学生历史时空观念培养策略研究

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摘要历史“时空观念”是历史时间和空间观念的融合,是历史学科核心素养的重要内容。我们在教学中可以巧用历史地图,历史时间轴,注重历史事件之间的衔接、过渡和联系等教学策略来培养学生形成准确的历史时空观念,有效地提升历史课程教学的质量。

作者林秀花

机构地区广东省广州市番禺区石北中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2018年第26期25-25,共1页

关键词核心素养时空观念教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2018年第26期

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