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小学数学教学中数学思想的渗透

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摘要数学思想是数学学科的灵魂，也就是说，学会数学知识，只是在为学生数学能力的提升奠基，而拥有了数学思想，不仅可以促进学生基础知识的学习，而且还能促进学生数学学习能力的提升。俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。所以，在小学数学教学中，教师要有意识地培养学生的数学思想，让学生能够掌握数学学习的精髓所在。

作者邓正艾

机构地区阆中市枣碧乡中心学校

出处《新作文（教研）》 2018年第7期229-230,共2页 New Writing

关键词小学数学数学思想数形结合分类讨论类比思想

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新作文（教研）

2018年第7期

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