初中数学课堂情境创设及教学效果的研究

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摘要在教学改革不断完善的今天，学生素质教育仍是学校教育的重点。初中数学课堂教学中，要在有限的时间内最大限度的完成教学目标，既是要求又是目的。所以，教师应不断创新教学方式，通过情景创设的教学模式，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

作者龙家齐

机构地区广东省廉江市石颈镇第二初级中学

出处《理科爱好者（教育教学版）》 2018年第3期14-15,共2页

关键词初中数学课堂情境创设教学效果

理科爱好者（教育教学版）

2018年第3期

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