小学科学魅力课堂以趣为主初探

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摘要 “如果人们吃饭没有食欲,勉强地把食物呑到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,至少是消化不良,健康不佳。反之,他就会乐意接受,并且很好地消化它。”同理,成功的教学也不应是强制性的,而应激发学生的兴趣,特别是在高速发展的信息化社会,推进素质教育的今天,激发与培养学生的学习兴趣,显得尤为重要。在科学教学中如何培养小学生学习兴趣,这是每个科学教师关注的问题。

作者雷旭松

机构地区贵州省威宁县迤那镇第二小学

出处《东西南北（教育）》 2018年第19期482-482,共1页

关键词小学科学魅力课堂

分类号 G471.2 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第19期

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