合作学习在小学语文教学中的应用探讨

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摘要在目前的教学过程中,由于受到新课改进程逐渐加深的影响,广大的教育工作者对于教学中学生的参与,具有越来越来高的重视程度。在教师的教学过程中,对于目前众多的教学模式都进行了运用,旨在使得学生的学习积极性得到有效的提升,表现出其学习的主体地位。在各个科目的教学中,根据不同的状况进行教学模式的选择。小学语文的教学中,尤其是高年级阶段,合作学习模式的开展对于教学效率的提升具有明显的作用,并且将学生的学习主体地位进行了充分的展示。基于此,本文对于合作学习在小学语文教学中的应用展开探讨。

作者金旭红

机构地区长沙县榔梨街道大元中心小学

出处《读与写（上旬）》 2018年第7期36-36,共1页

关键词合作学习语文教学应用探讨

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2018年第7期

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