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高中数学解题中应用分类讨论法的实践

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摘要将分类讨论法应用于高中数学解题过程中，能有效降低题目难度，提升学生解题准确性。分类标准不明确、分类重复或遗漏、对分类结果取舍不当等都是学生失分的原因。本文从分析分类标准入手，进一步探究在解答不同类型题目中分类探究法的应用策略，旨在做好总结分享，与广大学子共同进步。

作者郭佳璐

机构地区泰安第一中学

出处《理科爱好者（教育教学版）》 2018年第2期29-29,共1页

关键词高中数学解题策略分类讨论法应用实践

分类号 O [理学]

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理科爱好者（教育教学版）

2018年第2期

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