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高中生学习内驱力研究
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摘要
现在高中生学习普遍内在动力不足,没有远大理想,没有家国情怀,不知学习的终极目标.本文试图通过对部分高中生的学习现状进行研究,探究激发学习内驱力的方法,实现他们自我人生价值。
作者
袁旭东
机构地区
河北省定州市实验中学
出处
《新作文（教研）》
2018年第4期284-287,共2页
New Writing
关键词
高中生
学习
内驱力
策略
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
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新作文（教研）
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