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初中数学概念教学的方法探讨

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摘要 概念教学在理科性学科中的提及还是比较少的,但是在初中阶段,有些理科性的学科摄入概念教学也是可行的,比如初中数学,在笔者的教学经历中,认为概念教学在初中数学学科中的运用,可以有效的提高学生的基础,既可以契合素质教育的思想和可以契合应试教育的实际,本文中笔者结合自身的教学实际,对于初中数学中的概念教学的方法进行分析和探讨。
作者 王继生
机构地区 吉林省长春市农安县巴吉垒镇中学
出处 《东西南北（教育）》 2017年第24期218-218,共2页
关键词 初中数学 教学 方法 探讨
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
东西南北（教育）
2017年 第24期

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