摘要
低年级学生增强本身的口算能力,有助于促进学生本身的注意力和记忆力。我们常说计算的核心因素是口算,所以,口算在整个小学数学教学阶段有着至关重大的地位和作用。在日常的数学课堂教育环节中,我们不时接见到学生口算能力的脆弱,不仅会产生学生计算时正确率的下降,影响学生学习数学的自信心,还会产生教师课堂教育速度的迟缓,无法很好的完成每一节课的教学目标。数学大纲中明确指出:要使学生能“正确、飞快、活络、符合”地从事计算。那我们怎样在在低年级数学课堂教育中增强同学们的口算能力呢?
出处
《成功》
2018年第18期68-68,共1页
