摘要
在目前的课改形势下,小组合作学习是最引人注目的的一种富有创意的教学理论与方略。不但在国内,在世界上许多国家也被普遍采用。由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。就其理论来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。在教学中的运用已经初显成绩,那么如何将这种形式运用到课堂管理中的研究是对这一模式的进一步深化。本文仅就自己在教学实践中总结的一些体会来谈一谈,如何加强高中课堂教学管理中的应用与建设中小组合作的运用。
出处
《成功》
2018年第16期90-90,共1页
