高中历史课堂教学的优化策略探析

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摘要教学内容繁杂、无序,教学方法单一、陈旧,是传统高中历史课堂教学存在的主要问题之一,有必要借助于新一轮课程教学改革实施与研究之机,对高中历史课堂教学进行深入优化与改进。为此,结合丰富的高中历史课堂教学经验,在重新理解新一轮课程教学改革内涵基础上,分别从教学内容选取、教学方法改进和教学效果提高三个方面,就当前高中历史课堂教学策略的优化与改进问题进行了深入探讨,并探索性提出有效的应对措施与改进建议,旨在促进高中历史课堂教学效果的提高、促进新一轮课程教学改革的健康发展。

作者唐志俊

机构地区湖南省长沙县第七中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第10期160-160,共1页

关键词高中历史教学有效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第10期

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