关于高职院校教师工作发展性评价的思考

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摘要近年来,在积极响应国家大力发展现代职业教育、建设“一流高职院校”的大背景下,高职院校已逐步将战略重心从过去的规模扩张转向了内涵建设,如何公平公正、科学合理地对教师工作进行评价,促进教师的专业发展,打造一支高质素的教师队伍,全面提升教师和院校的综合能力是高职院校内涵建设的关键所在。本文通过引入教师工作发展性评价理念,探讨了其较传统评价制度的优势所在,并对当前高职院校构建教师工作发展性评价体系举措提供参考性建议。

作者李仁仁彭扬

机构地区广州松田职业学院

出处《成功》 2018年第8期153-153,179,共2页

关键词高职院校教师工作发展性评价

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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成功

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