摘要
作业设计是教学设计的重要组成部分,备作业应成为教师的一种教学习惯。但在目前的小学语文教学中,面对种类繁多的教辅资料和现成的教学设计,不少教师采取简单的“拿来主义”,很少思考作业与学生学习、课堂教学的联系,致使语文作业与课堂教学缺乏统一。在新课程理念的背景下,作业与课堂教学的和谐统一是教师在不断经历学习、实践、改革与创新的过程而得出的。语文作业与课堂教学的和谐统一,指的是在语文教学中,围绕教学目标,把作业设计纳入语文课堂教学,将作业化整为零,自然地融合在不同的教学环节。本文将结合事例就新课程理念下如何实现语文作业与课堂教学的和谐统一谈谈自身的看法。
