胜任力模型视角下高校辅导员能力提升策略研究

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摘要胜任力模型为研究辅导员的能力提升提供了新的视角.胜任力理论和模型将胜任力分为基本性胜任特征和区别性胜任特征,将辅导员的胜任力分为了知识、技能、个人特质、自我概念和成就动机.通过胜任力模型视角,在辅导员自身发展、培训、考核和激励方面为提升辅导员的职业能力提出可行的策略.

作者赵喜浩

机构地区扬州大学教育科学学院

出处《新作文（教研）》 2018年第2期70-72,共2页 New Writing

关键词高校辅导员胜任力模型能力提升策略

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新作文（教研）

2018年第2期

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