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小学美术教学中开放的教学空间的创设

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摘要为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐;绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。

作者赵秀娟

机构地区河北省井陉县教育局

出处《东西南北（教育）》 2018年第7期392-392,共1页

关键词开放教学情感交流和谐愉快生动活泼自由评价

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第7期

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